2002年全國大學生嵌入式系統(tǒng)專題競賽頒獎大會發(fā)言稿整理

全國大學生嵌入式系統(tǒng)專題競賽組委會副主任、上海交通大學副校長 葉取源教授：

        祝賀由全國大學生電子設計競賽組委會主辦，上海交通大學承辦，Intel協(xié)辦，ARM支持的全國大學生電子設計競賽——嵌入式系統(tǒng)專題競賽圓滿成功，代表上海交通大學向來自5個省市、15個學校、28個隊的參賽同學和指導老師表示歡迎。感謝教育部、信息產業(yè)部、王越院士和全體同學老師的支持。這次大賽的成功，證明了年輕大學生的創(chuàng)造能力，正如王越院士所說“Our students are excellent”，開放式競賽為學生提供了展示自身才智的舞臺。



全國大學生嵌入式系統(tǒng)專題競賽專家組組長、北京大學 沈伯弘教授：

       代表專家組匯報基本情況。全國大學生電子設計競賽從94年開始已經舉辦了5屆，到2001年，有24個賽區(qū)、340個學校、2071個參賽隊、6321名同學參加了比賽。今年首次舉辦嵌入式系統(tǒng)專題競賽，其內容涉及微處理器、操作系統(tǒng)和應用系統(tǒng)。國外已經開設了嵌入式系統(tǒng)課程，本次大賽的目的，也正是為了將信息技術引入高校，與教學改革、課程內容相結合。本次大賽采用獨立自主、開放式命題，要求實現(xiàn)一個具有一定應用功能的實際系統(tǒng)。從2002.9.1~11.30，歷時三個月。受到設備和財力的限制，本次大賽只邀請了15個學校的28個隊參加。

        評審過程匯報如下：專家組由15人組成，包括電子領域的專家，以及特別聘請的計算機領域和來自企業(yè)的專家，有一線教師、也有科研人員和企業(yè)的研發(fā)人員。為保證評審公正性，采用回避制度，并在評審后引入10天異議期：（1）確定、細化了評審原則；（2）評審步驟包括閱卷、測試答辯、基礎知識答題（3）小組討論，大組審查相結合，Intel杯評審增加復試，并交換兩組專家。

        本次競賽的特點：（1）起點高、系統(tǒng)復雜、難度大；（2）三人小組協(xié)同合作，體現(xiàn)團隊精神；（3）推動課程體系、教學內容改革，從單片機發(fā)展到基于平臺的開發(fā)；（4）推動了大學實驗建設、師資建設



全國大學生嵌入式系統(tǒng)專題競賽組委會主任、兩院院士、北京理工大學名譽校長 王越教授：

        本次嵌入式系統(tǒng)專題競賽由徐國治教授和intel倡議，經教育部、信息產業(yè)部批準而開展。之所以選擇嵌入式系統(tǒng)專題競賽的形式，考慮到（1）信息系統(tǒng)本質上增強劑、推廣劑的作用，在應用層次上嵌入性的特性，開發(fā)嵌入式系統(tǒng)符合以信息化帶動現(xiàn)代化的要求；（2）自主、開放的命題和組織形式激發(fā)創(chuàng)造性；（3）在兩年一次的基礎上，給學生增加準備自己、表現(xiàn)自己的機會。

        競賽開始之初組委會擔心，30套開發(fā)系統(tǒng)能否如期研制，本科生能力是否足以承擔如此復雜的工作。事實表明，我國大學生教育系統(tǒng)的基礎好，特別是重點大學信息類的學生，已經達到了世界一流水準。2004年組委會將進一步擴大競賽規(guī)模，擴大影響。本次競賽，增強了我們科教興國的信心，希望大家繼續(xù)努力，將個人的發(fā)展同國家、民族發(fā)展聯(lián)系起來。



英特爾中國軟件實驗室總經理 王文漢博士：

        代表Intel對比賽結果表示滿意，Intel很榮幸能參與這次競賽，并希望可以繼續(xù)支持中國大學生的創(chuàng)新活動。Intel的創(chuàng)始人是年輕人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的代表，Intel致力于造中國人材，創(chuàng)技術革新，為中國大學教學及實驗設備革新做出貢獻，與大學的合作項目過百，提供了很多實驗板和實驗設備。展望未來，經濟、通信、信息通過互聯(lián)網融合在一起，摩爾定律、Metcalfe定律、Photon定律將得到擴展和超越，創(chuàng)造更為美好的未來。



上海市教委高教處副處長 丁曉東教授：

        感謝上海交通大學、Intel、專家組做出的努力，為學生創(chuàng)在了展示創(chuàng)新潛力的舞臺。競賽的成功是對大學基礎教育的肯定，希望可以將競賽的成果推廣到教學改革和課程建設、實驗室建設，在這方面，上海市將有條件走在前面。



教育部高教司處長 李志宏教授：

       代表教育部感謝本次競賽的各主辦、協(xié)辦單位。中國的高等教育獲得飛速發(fā)展，1400萬在校生，使中國擁有全世界規(guī)模最大的高等教育體系。為提高教育體系的質量，按照江澤民主席的要求，要將創(chuàng)新引進教育理念、教育制度、教育手段、教育內容和方法，開展教育質量工程，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，加強產學聯(lián)系、加強高校和產業(yè)的結合。大學生電子設計競賽多年的舉辦，已經受到社會的廣泛認可，取得了一定的社會效益。本次專題競賽，特色如下：（1）內容突破：從綜合類轉向專項，采用學生自主開發(fā)方式；（2）方式突破：半封閉式轉向開放式；（3）時間變化：從兩年一次向一年一次靠近。



中國科學院 鄒世昌院士：

        祝賀本次大賽圓滿舉行。1965年第一塊集成電路在中國誕生，標志著我國集成電路研究開發(fā)的開始。我國集成電路研究開發(fā)起步早，但是到90年代，已經處于落后的位置。我國集成電路年需求量年增30%，產值居世界第二，已經成為世界電子產品制造中心，但生產部件80%依賴進口。上海雖然經過努力具備了集成電路產業(yè)的實力，但是核心設計問題一直沒有解決，80%的設計由國外完成。因此，加強集成電路設計和研制，培養(yǎng)系統(tǒng)設計人材是中國集成電路產業(yè)發(fā)展的必須。希望廣大學生可以積極投身集成電路產業(yè)，為之做出貢獻。



中國工程院 龔惠興院士：

        嵌入式系統(tǒng)無處不在，代表了未來的方向，推動了社會的信息化，符合信息化推動工業(yè)化、現(xiàn)代化的趨勢，希望以后繼續(xù)開展此類活動。



兩院院士、上海交通大學 張煦教授：

        對大學生提出創(chuàng)新和實用的要求。

        繼續(xù)提倡、推廣科技活動，加強大學與企業(yè)的合作，推動經濟建設，通過競賽，同學們共勉、互助、交流、進步。



上海大學副校長 周哲瑋教授：

        上海大學是唯一的地方大學參賽隊。市場經濟下，從行業(yè)、部門為主導轉向以區(qū)域為主導，地方性大學，同樣負有責任培養(yǎng)人才，鼓勵此類競賽活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。



學生代表發(fā)言：

        感謝本次大賽為我們提供的展示自我的舞臺。

        參賽收獲：競賽初期，在學習掌握Linux的過程中，遇到了很多困難，到10.20，音頻模塊仍然沒有實現(xiàn)。經過反復的檢查，才確認是板級寄存器設置沖突問題。競賽接近尾聲，到11.30號僅僅完成報告初稿。經過36個小時的奮戰(zhàn)，終于完成報告。競賽過程中經歷了許多挑戰(zhàn)：（1）不熟悉題目，短時間學習新知識，并應用于復雜系統(tǒng)；（2）面對困難，以平和的心態(tài)應對，一步一個腳??；（3）團隊合作，協(xié)調工作、安排任務，在困難時期互相鼓勵、鼓舞士氣。在此要特別感謝徐國治老師、李志明同學，以及在競賽期間參與bbs討論的全體同學。


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