專訪微軟創(chuàng)新杯09嵌入式亞軍—中國iSee隊
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2009年7月上旬，經(jīng)過四天的激烈角逐，微軟在埃及宣布了今年“創(chuàng)新杯”（Imagine Cup）大賽的最終結果：代表韓國和中國參賽的Wafree 和iSee從100多個國家和地區(qū)的30萬余名學生中脫穎而出，分別奪得了2009年嵌入式開發(fā)項目的冠、亞軍。iSee 隊伍是今年5月14日從來自14所大學的80多個參賽隊伍中脫穎而出，并于7月初代表2300萬中國學生參加了嵌入式開發(fā)項目的“創(chuàng)新杯”全球總決賽。
為此，《電子產(chǎn)品世界》編輯獨家訪問了來自華中科技大學的Isee團隊，請他們談了獲獎經(jīng)驗。
問：你們認為你們成功的主要原因是什么？
答：一是我們有一個很好的作品創(chuàng)意，既切合了大賽的主題，又十分具有現(xiàn)實意義；
二是有一個有能力、團結、堅韌、進取的團隊；
三是學校和老師的支持與幫助；
四是武漢盲童學校的鼎力支持；
五是微軟中國給我們的支持與幫助。
值得一提的是，學校對我們的這次科技創(chuàng)新活動給與了很大的支持與幫助，不僅為我們提供實驗儀器、設施、場地和實驗經(jīng)費，還為我們找到實力很強的指導老師，為我們的最終成功打下了基礎。
問：你們參與比賽時，最大的難點或者是挑戰(zhàn)在哪里？
答：如何在短時間內(nèi)將我們作品的精髓全部講出來并讓聽眾聽懂。既要突出自己的特色，使我們的作品具有很強的創(chuàng)新性，同時也要使作品具有現(xiàn)實意義，具有很強的實用性。
問：大學生在產(chǎn)品設計過程中有很多的不同思路，一種是偏重于設計的創(chuàng)意，另一種是適應市場的需求。你們比較注重哪方面？
答：我們的思路是兩者兼顧。在創(chuàng)意上，我們有新的設計，申請了發(fā)明專利。在市場應用上，我們起始于盲人學校的調研，在了解用戶需求基礎上開發(fā)，先后開發(fā)了三代樣機，分別在盲校測試并獲得反饋，進而持續(xù)改進。
問：有人說某種程度上說，比賽主要是考老師，而不是考學生。你們同意這種觀點嗎？你們覺得指導老師在比賽里面的重要性是怎樣的？
答：此次比賽主要是面向學生，但指導老師在比賽里的作用也是十分重要的，首先在選題階段對于我們的項目方向和意義給予明確的判斷，使得我們的作品一開始就有一個明確的定位；其次在研發(fā)過程中對我們進行全方位的指導；最后，在準備答辯和展示階段，指導老師會根據(jù)自己多年的經(jīng)驗，指導我們怎樣更好的展示自己的作品。
問：除了專業(yè)的技能，你們還能從“創(chuàng)新杯”得到什么？
答：通過國際性的比賽擴大了我們的視野，借機與各國家的參賽學生進行交流學習，以及團隊相互之間的溝通、協(xié)作、克服各種困難能力的提高。
問：你們在今年的“創(chuàng)新杯”比賽中表示突出，有沒有什么經(jīng)驗可以跟我們分享一下？
答：首先必須要有國際化的視野，形成一個兼具創(chuàng)新性和實用性的作品；其次對作品要做全方位的包裝，使大家能夠很快的理解和接受我們作品，相信該作品是能夠投入到市場的；最后是團隊成員都必須具有良好的英語，能夠流暢清晰的表達自己的設計思路。
（聲明：本文系作者原創(chuàng)，如有刊物或網(wǎng)站轉載，請?zhí)崆跋?a href="mailto:wangying@eepw.com.cn">wangying@eepw.com.cn告知。）
決戰(zhàn)希臘：2009創(chuàng)新杯決賽視頻
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微軟“創(chuàng)新杯”2009實況1
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微軟“創(chuàng)新杯”2009實況2
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微軟“創(chuàng)新杯”2009實況3
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微軟“創(chuàng)新杯”2009實況4
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